A Oficina do TP5 Unidade 18 foi realizada com muito estudo e socialização de conhecimentos a respeito de Estilo, Coerência e Coesão nos textos. Arrumamos a sala com figuras de estilos diversos, moda, arquitetura, poemas etc.
Os cursistas foram provocados a participarem, colocando seus conhecimentos prévios observando os aspectos relacionados à coerência, estilo e sobre cada ponto a ser explorado, como pistas textuais, gêneros etc., De forma coletiva fizemos a conexão entre partes de um texto, observando a coerência, foi um trabalho muito interessante, os grupos fizeram a síntese do texto de referência,discutindo se é possível compreender o sentido do texto retirando os morfemas como sugere o autor. Depois fizemos a socialização para juntos percebermos a coerência do novo texto. Utilizamos alguns “resumido” do TP5 para maior dinamismo da nossa explanação, discutindo assim se a coerência textual está apenas no texto ou depende também de seus interlocutores?
Analisamos os avançandos correspondentes à unidade da oficina, destacando o objetivo, conteúdo, adequação de série e comparamos com alguns AAAs, destacando a aula 2, unidade 18, p. 50 AAA5, versão do professor.
Assim concluímos os nossos estudos levantando questionamentos a respeito de: Existem palavras mais importantes em um texto? Há palavras que podem ser retiradas, sem prejudicar seu sentido? E quanto ao estilo? Compromete o sentido do texto?
Os cursistas foram provocados a participarem, colocando seus conhecimentos prévios observando os aspectos relacionados à coerência, estilo e sobre cada ponto a ser explorado, como pistas textuais, gêneros etc., De forma coletiva fizemos a conexão entre partes de um texto, observando a coerência, foi um trabalho muito interessante, os grupos fizeram a síntese do texto de referência,discutindo se é possível compreender o sentido do texto retirando os morfemas como sugere o autor. Depois fizemos a socialização para juntos percebermos a coerência do novo texto. Utilizamos alguns “resumido” do TP5 para maior dinamismo da nossa explanação, discutindo assim se a coerência textual está apenas no texto ou depende também de seus interlocutores?
Analisamos os avançandos correspondentes à unidade da oficina, destacando o objetivo, conteúdo, adequação de série e comparamos com alguns AAAs, destacando a aula 2, unidade 18, p. 50 AAA5, versão do professor.
Assim concluímos os nossos estudos levantando questionamentos a respeito de: Existem palavras mais importantes em um texto? Há palavras que podem ser retiradas, sem prejudicar seu sentido? E quanto ao estilo? Compromete o sentido do texto?
Seu blog está lindo. Parabéns!
ResponderExcluir